收藏本站
震川中学
建校20周年
震川中学
教学教研

最新动态

1999-2000学年第二学期教科处工作计划

来源:昆山震川高级中学    作者:admin    阅读:60 次    日期:2017-08-17
    本学期校教科室将积极贯彻市教育工作会议精神,为学校积极实施素质教育提供理论依据,进行理论探索。围绕“贴紧实际抓基础,求是交流提水平”展开课题研究,积极做好有关课题的结题准备工作,挖掘特长,总结提炼。
一、课题研究
    1.做好课题的结题工作
    本学期将准备好苏州市级立项课题《现代化学校的科学化、规范化管理》、省崐级课题子课题《采用多种方法,提高课堂教学效果》两课题的结题准备。在5月10日以前需完成以下几项工作:一是写好课题研究的结题报告约4000-6000字之间,二是成果专题总结,将有关课题成果汇编在一起。其中《现代化学校的科学化、规范化管理》采用现场结题的形式,《采用多种方法提高课堂教学效果》采用书面结题的方法。
    2.选择课题,准备审报省级、市级“十五”课题。拟以《重点中学以学生发展为本教育模式初探》为学期总课题,再分德育、教学、后勤设立子课题,具体视省、市下发的课题审报指南再作决定。
    3.做好课题研究,为结题及审报课题打下基础。
 
二、加强队伍建议,加快教科研报刊建设
    1.筹建《震川教育》编委暨校优秀论文评委会,人数为7人,语、数、外各1-2人,其它学科视情况而定,编委会主要工作是编辑《震川教育》并对每学期的教师崐论文进行评选。另外,学校组织的论文评比由该组人员来评选。
    2.组建《震川校讯》编委,分撰稿组和审稿编辑组人员宜为3-5人。
    3.做好文学社团的建设工作,在文学社团里,成立《震川文学》期刊的学生编委,具体由郭竞老师负责。
 
三、做好论文的整理、推荐工作
    1.对上学期的教师论文进行挑选,选择有一定质量的论文进行对外交流,结集出版《震川教育》第三期,对教龄不满三年的青年教师论文进行评比,评出一、二、三等奖,将优秀论文结集出版《青年教师》专页。
    2.向《昆山教育》推荐5-10篇论文,争取每期有2-3篇我校教师的论文,向《苏州教育》《苏州教科信息》推荐论文。
    3.努力向省级刊物推荐我校教师论文。
 
四、搜集信息,提供服务
    为更好面对高考改革,为教师教科研工作做好服务工作,科学引导教师的教学方向,教科处积极关注高考改革的新形势,为教师提供有关“3+X(综合)”方面的有关信息和研究论文,宜在学期开学初和学期中期各汇总一份相关资料发给教师。
 
五、办好“三刊”,服务师生
    1.本学期将编印《震川教育》第三期,并筹备第四期的出版工作,编印的《震川教育》及时与各兄弟学校交流,并向省市教科室及有关杂志社推荐。
    2.组织编印首期《震川校讯》,积极宣传介绍震川中学的“新校、新人、新面貌”。
  3.编印、交流《震川》学生文学期刊第二期,协助语文组规范文学社的活动。
    4.筹备、编印《震川教育丛书》。首期推出的《顾雨时教育教学文选》将在本学期印好、交流。
 
六、加强传帮互补工作,培养教科研后备力量
    1.做好传帮互补的加强工作。主要分召开结对教师会议,及时总结传帮互补工作的经验;协调、督促师徒传帮、互补,提高教学教育业务能力。
    2.做好对青年教师撰写论文工作的指导,并展开教科研方面的比赛(拟以教务处合作,于学期结束前公布结果。)
    3.引导青年教师参加到学校的教科研工作中,提高其热情,培养其能力,教科处将选择有一定能力的青年教师参与《震川教育》的组编工作,选择部分青年教师承担学校课题研究工作。
    4.创造条件,帮助青年教师在教科研究中迅速成长,在《震川教育》上出版“青年教师论文专页”,组织向外推荐等。首先是向《昆山教育研究》推荐5-6篇论文。
 
七、利用自身优势,协助学校做好宣传工作。
    1.利用《震川教育》、《震川》,努力组织稿源编出《震川校讯》,宣传学校的教科研、学生状况、学校面貌。
    2.组织材料,对先进教师进行报道。
    对各教学骨干(名教师)、先进人物进行报道,并上网介绍:主要是昆山市级以上各类先进及学术、学科带头人。
 
八、加强科室建设
    1.加强制度建设,制定《震川中学学术带头人评选条例》,产生校级学术带头人,在此基础上推荐第三批昆山市学术带头人。
    2.进一步完善教科室的各类制度,做好教师个人教科档案,对课题材料进一步汇总整理。
 
九、完成上级教科室及校长室安排的各项工作
 
总之,校教科室将在校长室领导下,在上级教科室的指导下,加强与兄弟学校的交流,推进校教科工作向更高层次发展。
 
 
 
 
                          2000年2月